自2017年9月开始，我院电子科学系与软通大学广泛开展教学科研活动。作为试点，在‘嵌入式课程设计’课程实施过程中，开展合作办学。

1 针对课程开展合作办学：

    合作之初，电子科学与技术专业负责人杨萍老师就与软通大学的任巧霞主任讲师积极沟通，详细讨论了合作办学的方式和内容。校企联合搭建项目孵化平台，为学生后期项目研发提供条件。

    方式：软通大学派出讲师到我院实验室进行授课。内容以企业实际开发案例（室内环境参数检测仪）为主，项目驱动式的“案例”教学方法，教学案例为企业正在制作的商业项目。相应实践设备和模块有企业提供。

    我院：选定‘嵌入式课程设计’实践课程。时间相对集中。

2  课程设置：

  课程内容着重涉及了Arduino IDE（集成开发环境）、实践Arduino IDE（集成开发环境）、Arduino开发板如何结合面包板扩展外围电路。

  同学们学习了Arduino的程序结构，以及各部分的功能，结构化编程的方法，以及 Interface with Hardware的应用案例。

  通过对DHT11温湿度传感器，PT6700_Series_CO2_sensor_Module_Application_Note，MS7003颗粒物传感器等多种类型传感器的编程使用，了解了在企业化模式下项目开发流程。

3 课程实施

  软通大学派来金牌辅导员任巧霞讲师，作为该班（电子信息科学与技术专业 电科1401B）的课程班主任；另派王明浩金牌讲师作为课程的主讲教师。

4 课程效果

    学生普遍具有良好的职业意识，切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐。

培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。